期刊文章详细信息
基于研学旅行的“地理+”跨学科融合学习初探——以“长泾老街弄堂”为例
A Preliminary Study on Interdisciplinary Integration Learning of "Geography+" Based on Research Travel——Take "Lane of Changjing Old Street" as an Example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴长泾中学
基 金：江苏省教育教学“十三五”规划2018年度重点资助课题“基于研学旅行的‘地理+’跨学科融合学习研究”(课题编号:C—a/2018/02/02)的阶段性研究成果
年 份：2019
卷 号：0
期 号：14
起止页码：47-49
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、核心刊
摘 要：学生核心素养的培养已经成为当今教育的主要任务和目标,对高中学生地理核心素养的培养是当今地理教师的主要任务。本文中笔者以“长泾老街弄堂”为例,从研究课程标准、梳理老街资源、制定研学单和寻求社会人士现场指导等方面,探讨基于研学旅行的“地理+”跨学科融合学习的路径。
关 键 词：研学旅行 跨学科融合学习 地理核心素养
分 类 号：G633.55[教育学类]
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