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突出学生主体地位,强化学生自主学习——以《装满昆虫的衣袋》教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市别桥中心小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：4
起止页码：63-65
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、RWSKHX、核心刊
摘 要：语文教学的主要目标是提高学生素质,促进学生全面成长。因此,语文教学须以学生为主体,提高学生的自主学习能力,有效激发学生的学习兴趣,达到人文素养和知识积累的双重提高。本文以校内公开课——苏教版小学语文第九册课文《装满昆虫的衣袋》为例,对突出学生主体地位、引导学生自主学习的理念和方式进行了分析与探讨。
关 键 词：《装满昆虫的衣袋》 学生主体地位 学生自主学习 语文教学 以学生为主体 自主学习能力 语文第九册 学生素质
分 类 号：G623.2[教育学类]
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