文献类型：期刊文章

作　　者：崔军[1] 孙俊华[2]

CUI Jun;SUN Junhua(Center for Faculty Development,Southeast University,Nanjing 210096;Institute of Education,Nanjing University,Nanjing 210093,China)

机构地区：[1]东南大学教师教学发展中心,江苏南京210096 [2]南京大学教育研究院,江苏南京210093

出　　处：《高校教育管理》

基　　金：国家社会科学基金教育学一般项目(BIA170207)

年　　份：2019

卷　　号：13

期　　号：4

起止页码：108-116

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本研究以创业心智作为创业教育的影响指标,考察不同类型的创业教育(创业课程、课外活动)如何通过创业情感因素(创业灵感、创业激情)作用于创业心智。本研究通过对来自江苏省15所高校的1428份有效问卷的数据进行研究发现,创业教育对大学生创业心智的直接影响因不同的学习经验具有差异性:创业课程学习对创业心智没有直接影响,而创业课外活动对创业心智具有直接影响;创业灵感、创业激情在创业课程学习与创业心智之间起完全中介作用,但它们在创业课外活动与创业心智之间起部分中介作用;创业灵感对创业激情具有显著的预测作用。

关 键 词：高校 大学生 创业教育  创业心智  创业灵感 创业激情

分 类 号：G640]