文献类型：期刊文章

作　　者：李玉[1] 田兴斌[2]

LI Yu;TIAN Xing-bin(College of English,Beijing Language and Culture University,Beijing 100083;International College of Tongren University,Tongren,Guizhou 554300)

机构地区：[1]北京语言大学英语学院,北京100083 [2]铜仁学院国际学院,贵州铜仁554300

出　　处：《湖南第一师范学院学报》

基　　金：贵州省区域内一流建设培育学科教育学“科学研究”团队计划项目“高等教育+基础教育双师型英语教师团队”(院政发[2018]11号)

年　　份：2019

卷　　号：19

期　　号：2

起止页码：82-85

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为了调查英语竞赛对师范英语学生职业技能提升的影响,采用了问卷的方式,对450名英语专业师范生进行调查。调查结果显示,职业技能影响主要表现在观察分析,应变和说课能力上。英语专业师范生在说课技能和备课技能上分别存在性别和年级之间的显著差异,认为说课技能提升频率高的女生自我能力培养意识更强;并且大二年级备课技能提升频率高的学生在二年级时期拥有更充分的比赛时间和经验。

关 键 词：英语竞赛 师范英语学生  职业技能  提升  

分 类 号：G652[教育学类]