文献类型：期刊文章

作　　者：曹科才[1] 杨敏[1] 周映江[1] 赵勃[1] 万佑红[1]

CAO Ke-cai;YANG Min;ZHOU Ying-jiang;ZHAO Bo;WAN You-hong(College of Automation,Nanjing University of Posts and Telecommunications,Nanjing 210023,China)

机构地区：[1]南京邮电大学自动化学院

出　　处：《电气电子教学学报》

基　　金：南京邮电大学教学改革项目(JG00511JX14)

年　　份：2019

卷　　号：41

期　　号：3

起止页码：17-21

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：本文梳理了“自动控制原理”课程教学过程中存在的问题,分别从教学方法选择、教学内容组织以及实验教学设置方面入手,提出了适合工程教育认证标准的“自动控制原理”教学改革方案,以进一步加深学生对于所学知识的理解与掌握,提高面对实际复杂工程问题时灵活的分析与设计能力,为复合型高级工程技术人才的产出提供保障。

关 键 词：预期学习产出  自动控制原理 教学改革

分 类 号：TP13] G642.0]