期刊文章详细信息
基于主题意义探究的高中英语听力教学设计改进
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省成都市教育科学研究院 [2]四川省成都石室中学
年 份：2019
卷 号：42
期 号：11
起止页码：8-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：笔者在教学实践中尝试将主题意义探究理念融入听力教学之中,提出了以语篇为单位、以意义为主线、以策略为暗线、以需求为中心的原则来改进听力教学设计,并以外研版《英语》Book 2 Module 3 "Music:The Beatles"为例,探讨了改进听力教学设计的思路。
关 键 词：主题意义 听力教学 听的能力
分 类 号：G633.41[教育学类]
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