文献类型：期刊文章

作　　者：杨剑[1] 田钰[1] 张其红[1] 陈杰[2]

Yang Jian;Tian Yu;Zhang Qihong;Chen Jie(Emergency Center,Zhongnan Hospital of Wuhan University,Wuhan 430071,China)

机构地区：[1]武汉大学中南医院急救中心,湖北武汉430071 [2]美国康涅狄格大学护理学院

出　　处：《护理学杂志》

年　　份：2019

卷　　号：34

期　　号：12

起止页码：65-68

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD_E2019_2020、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的提高急诊科护士护理科研培训效果。方法对急诊科45名临床护士开展为期1年的分层-团队-导师式科研培训,包括分层理论培训、定期读书报告交流、团队项目设计及实施、老师全程指导;与常规培训方法比较培训效果及护士满意度。结果与常规培训方法比较,护士科研能力自评得分及对培训的满意度显著提高(均P<0.01),发表论文数、科研课题及新技术、学术大会交流人次相应增加。结论分层-团队-导师培训法有利于提高科研培训效果,从而护高护士培训满意度。

关 键 词：护士 急诊科 科研培训  分层次  团队协作 指导老师 在职教育

分 类 号：R47[护理学类] C975[临床医学类]