文献类型：期刊文章

作　　者：魏海波[1]

机构地区：[1]南通科技职业学院

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：江苏省社科应用研究精品工程外语类课题资助项目“高职院校大学英语微课程开发与应用研究”(编号:17jsyw-35),主持人:魏海波;全国高校外语教学科研资助项目“基于微课网络课程及移动学习的高职大学英语混合式教学模式研究”(编号:2016JS0014B),主持人:魏海波

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：14

起止页码：80-86

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：混合式教学有助于个性化学习,在梳理相关研究的基础上,提出基于微课程的混合式教学模式设计思路和应用策略。研究结果表明,从微课到微课程是网络课程发展的趋势。线上和线下教学模式的混合,关键是分配好线上、线下教学内容和教学时间,选择适当的线上和线下模式的衔接方式。基于微课程的混合式教学模式的应用策略可归纳为:兼顾微课的颗粒化与课程化、兼顾线上模式的自主性与线下模式的引导性,以及兼顾在线测评的即时性与课堂测试的过程性。

关 键 词：微课程  混合式教学模式 设计  应用策略  

分 类 号：G712]