文献类型：期刊文章

作　　者：戴智敏[1,2] 沈兆钧[2]

Dai zhimin

机构地区：[1]绍兴市职业教育教学研究室,浙江绍兴312000 [2]绍兴市中等专业学校,浙江绍兴312000

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：2017—2018年度中国职业技术教育学会教学工作委员会教学改革和教材建设课题研究;浙江省中职教育教学成果孵化项目,主持人:戴智敏

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：14

起止页码：12-17

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：打破学科教学界限,实现从"单科独进"走向"学科融合",是中职学生语文核心素养培育的现实需求。以课程、学生、教师、评价等"教学要素"为实现培育目标的重要载体,通过课程跨学科开发、学生跨学科培育、教师跨学科培养和教学跨学科评价等环节的研究与实践,并探索将四大环节有机耦合,形成了"一纵四横"的中职学生语文核心素养跨学科培育模式。

关 键 词：中职语文 核心素养  一纵四横  跨学科培育模式  

分 类 号：G712]