文献类型：期刊文章

作　　者：赖运成[1] 林燕[1] 陈秋萍[1] 林君洁[1]

LAI Yun-cheng;LIN Yan;CHEN Qiu-ping;LIN Jun-jie(College of Normal Education, Longyan University,Longyan 364012, China)

机构地区：[1]龙岩学院师范教育学院

出　　处：《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2019

卷　　号：41

期　　号：3

起止页码：155-159

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：通过回顾近十年国内幼儿教师职业认同领域的研究文献,发现幼儿教师职业认同总体上处于中等偏上水平。年龄、职业压力、人格、社会支持等因素对幼儿教师职业认同会产生一定影响。学历、婚姻状况、城乡等因素是否会影响幼儿教师的职业认同,有待进一步研究。此外,提出了幼儿教师职业认同研究领域的建议。

关 键 词：幼儿教师 职业认同  人格 职业压力  社会支持

分 类 号：G443[心理学类]