文献类型：期刊文章

作　　者：肖仕卫[1]

Xiao Shixwei

机构地区：[1]电子科技大学公共管理学院法律系

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究“高校纪检体制改革研究”(19JDJYLZ03);教育部产学合作协同育人项目“大学生创业法律风险防范课程改革”(201801272040)

年　　份：2019

卷　　号：67

期　　号：3

起止页码：175-179

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：作为典型的微观空间,高校的课堂教学空间完全可以纳入空间正义的检视范围。以空间正义核心价值诉求--平等性正义、差异性正义、矫正性正义和开放性正义--为标准检视高校的课堂教学,发现目前高校课堂教学在各个方面上都存在相当程度的问题或不足。未来高校课堂教学应当树立课堂空间正义的观念,并以空间正义的核心价值诉求为指引进行教学空间改造和教学改革。

关 键 词：空间正义  高校课堂空间  教学改革

分 类 号：G642.4]