期刊文章详细信息
小学语文阅读教学有效性策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学石家庄附属学校
年 份：2019
卷 号：0
期 号：14
起止页码：74-74
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学语文阅读是小学语文教学中的重要组成部分,阅读教学的有效开展可以为小学语文教学的进一步发展奠定基础。小学语文教师需要对阅读教学方法进行探究,寻求符合学生学习特征的阅读教学方法,从而使学生的阅读能力不断提高,使学生的语文学习水平得到相应的提升。随着教育改革的全面推进,小学语文教师已经认识到了阅读教学的重要性,但是使用的阅读教学方法仍然存在不足,致使阅读教学有效性难以提高。基于此,本文将对小学语文阅读教学有效性的提高策略进行探究。
关 键 词：小学语文 阅读教学 有效性 策略
分 类 号：G623.23[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
