期刊文章详细信息
新课改背景下如何提高高中数学课堂教学的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省仪陇中学校,四川南充637600
年 份：2019
卷 号：0
期 号：10
起止页码：106-106
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中数学教学课堂的有效性决定了学生们对于数学的学习兴趣和学习习惯,加之高中数学具有其他学科都无法比拟的重要作用,因此我们每一位教师都承担着提高高中数学教学课堂有效性、减小学生们学习数学知识点阻力的责任和义务。
关 键 词：高中数学 教学课堂 有效性
分 类 号：G4[教育学类]
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