文献类型：期刊文章

作　　者：宋彩霞[1] 陈龙猛[1]

机构地区：[1]青岛农业大学理学与信息科学学院

出　　处：《计算机教育》

基　　金：教育部在线教育研究中心在线研究基金(全通教育)2017年一般课题(2017YB135);教育部高等教育司产学合作协同育人项目(201702065049);山东省应用型人才培养特色名校建设工程校级精品课程(XJP2013032);青岛农业大学校级教学研究项目(XJG2016056);青岛农业大学实验技术研究课题(SYJK16-13,SYJK18-01)

年　　份：2019

期　　号：6

起止页码：157-160

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：结合翻转式学习与探究式学习方式,介绍数字电路课程教学方法的设计与实施,说明教学效果考核和评价,提出翻转式学习与探究性学习相结合的授课方式对教师的要求,通过改变工程课堂的学习环境,最终促使学生对概念知识的掌握,为学生成为专业工程师打下基础。

关 键 词：翻转式学习  探究性学习 数字电路

分 类 号：G642]