文献类型：期刊文章

作　　者：李海燕[1] 何纬[2] 樊学军[2] 田绿波[2] 张弛[1] 张薇薇[1]

机构地区：[1]成都医学院,四川成都610500 [2]四川国际旅行卫生保健中心,四川成都610041

出　　处：《卫生职业教育》

基　　金：国家留学基金管理委员会2016年高等教育教学法出国研修项目(医学类)(留金法[2016]5054号);成都医学院2018年教育教学改革研究项目(JG201802);成都医学院2017年教育教学改革研究项目(JG201613)

年　　份：2019

卷　　号：37

期　　号：13

起止页码：127-129

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的接受继续医学教育是医疗卫生技术人员更新专业知识、技术的主要途径,明确医疗卫生技术人员接受继续医学教育现状,探讨其在接受继续医学教育过程中存在的问题及需求等,对继续医学教育的深入开展与提升医疗卫生技术人员综合素质具有重要意义。方法自行设计调查问卷,对来自不同医疗卫生机构共366名医疗卫生技术人员进行问卷调查,了解其接受继续医学教育现状、影响因素以及需求等。结果在366名调查对象中,72.13%的人接受过继续医学教育,未接受过继续医学教育的占27.87%。接受的继续医学教育内容排在前3位的是专业知识和操作技能(88.26%)、临床诊疗进展(59.47%)与医学科研方法和论文撰写(43.18%),而选择公共英语、医学法律以及心理学的分别占4.17%、13.64%、6.82%。74.30%的人认为影响其接受继续医学教育的主要因素为工作太忙,33.61%的人认为是经费紧张。经统计学分析,不同职称、学历、工作年限的医疗卫生技术人员在接受继续医学教育的影响因素选择上具有显著性差异(P<0.01)。结论为保证继续医学教育高效开展,可针对不同职称、学历、工作年限的医疗卫生技术人员,设置形式多样、内容丰富的继续医学教育项目,以提高其参与积极性。

关 键 词：医疗卫生技术人员  继续医学教育 医学院校

分 类 号：R192]