期刊文章详细信息
教科书国际对话百年:历史考察与运演逻辑
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长江大学教育学院教师教育研究中心
年 份：2019
卷 号：0
期 号：6
起止页码：36-41
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：自第一次世界大战结束后,教科书国际对话伴随着世界的现代化进程持续发展,至今已有百年时间。教科书国际对话保持着促进国际理解与和平的初心,百年间历经了四个时期:对话意识觉醒,初创起步期;传统模式成形,探索发展期;组织机构壮大,拓展深化期;研究视域融合,多元开放期。百年教科书国际对话的运演逻辑体现在六个方面:对话的产生由“自说自话”到“对话沟通”、内容由“排除异己”到“理解包容”、取向由“民族主义”到“国际思维”、组织由“单一主导”到“主体交叉”、主题由“诠释内容”到“深度探究”、形态由“书面文本”到“电子媒体”。
关 键 词：教科书 国际对话 历史考察 运演逻辑
分 类 号：G423.3]
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