期刊文章详细信息
语文核心素养视域下的读写一体活动探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省灵璧中学
基 金：教育部“十三五”重点课题“有效课堂教学的行动策略研究”(DCF130016)的子课题“有效教学方法与技能发展的研究”(KTA932)的研究成果之一
年 份：2019
卷 号：0
期 号：6
起止页码：61-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读与写作是语文学习的两翼,也是提升语文学科核心素养的重要途径。读写一体活动主要从阅读能力、写作能力以及知识视野的拓展、语言的建构等方面来全面提升学生的语文素养。
关 键 词：读写一体 语文素养 思维品质 任务写作 驱动阅读
分 类 号：G633.3[教育学类]
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