文献类型：期刊文章

作　　者：王文成[1] 侯崇升[1] 吴小进[1] 杜德[1] 任启迎[2]

WANG Wencheng;HOU Chongsheng;WU Xiaojin;DU De;REN Qiying(College of Information and Control Engineering,Weifang University,Weifang 261061,Shandong,China;Beijing Newland Education Technology Co.,Ltd.,Beijing 100044,China)

机构地区：[1]潍坊学院信息与控制工程系,山东潍坊261061 [2]北京新大陆时代教育科技有限公司,北京100044

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：国家自然科学基金项目(61403283);教育部产学合作协同育人项目(201701062023,201602028052,201701062023);潍坊学院教研项目(201502)

年　　份：2019

卷　　号：38

期　　号：6

起止页码：231-234

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、EBSCO、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新工科人才培养的需求对传统实验教学模式提出了挑战,如何主动加快工程教育创新已成为高校实验室改革的重要内容。针对传统的实验教学和实验室管理中存在问题,分析了新形势下工科专业建立开放性实验室的必要性,明确了实验室开放和管理的基本原则,从建立网络化信息管理体系、引导学生参与实践活动和完善实验室管理政策三个方面详细阐述了开放实验室建设的具体实施措施和建议。该模式不但能够充分调动学生进行实践创新的主动性,而且可以减轻实验室管理人员的工作强度,为培养高素质工科人才探索出一条新的途径。

关 键 词：开放实验室  管理体系  人才培养模式  创新实践型  

分 类 号：TP273]