文献类型：期刊文章

作　　者：黎世红[1]

机构地区：[1]重庆第二师范学院马克思主义学院,重庆400065

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：重庆市教育科学规划项目“基于新媒体特征的思政网络课程建设理论与实践”(项目编号2017—GX—346);重庆第二师范学院教学改革重点项目“NCP浸润式教学模式对提升思政理论课教学实效的探索与实践”(项目编号JG201901)的研究成果,重庆第二师范学院“互联网+青少年德育”协同创新中心(平台编号2017XJPT06)资助

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：54-56

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：互联网的发展为高校思想政治理论课教学改革提供了技术条件,也带来了意识形态的挑战。网络教学应当借助网络技术将课堂教学向互联网延伸,而不能局限于仅以网络技术辅助完成课堂教学任务。应对来自网络的意识形态挑战是新时代思想政治理论课网络教学的重要目标之一,必须选择正确的路径,围绕应对网络意识形态挑战的要求建设网络课程,同时加强网络教学中的思想交流,在网络学习考核中注重以学生参与思想交流的过程为依据。

关 键 词：思想政治理论课 网络教学 网络课程

分 类 号：G641]