文献类型：期刊文章

作　　者：杜静[1] 杨根[2]

Du Jing;Yang Gen(School of Mechanical and Electrical Engineering,Xi’an Polytechnic University,Xi’an 710048,China;Training Center for Engineering of Xi’an Polytechnic University,Xi’an 710048,China)

机构地区：[1]西安工程大学机电工程学院,陕西西安710048 [2]西安工程大学工程训练中心,陕西西安710048

出　　处：《石家庄铁道大学学报（社会科学版）》

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(201702177095);“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目(2017BKJGLX145);2018年国家级“新工科”研究与实践项目“新工科背景下的地方行业特色高校实习基地共享模式的探索与实践”

年　　份：2019

卷　　号：13

期　　号：2

起止页码：106-110

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：工科学生是我国制造业的主力军,创新能力是衡量学生是否满足“新工科”建设要求、满足中国加入“华盛顿公约”后对工科学生教育培养的要求,是衡量学生培养质量的重要标志。现有的工科培养模式导致人才创新动力不足,不能实现与企业需求的无缝对接,造成资源浪费。本文在讨论新工科背景下工科学生创新能力培养必要性的基础上,提出从学科交叉设置、学科竞赛和创新实践平台搭建三个方面培养工科生创新能力的途径。

关 键 词：新工科  创新能力  华盛顿协议

分 类 号：G642]