文献类型：期刊文章

作　　者：毛月圆[1] 朱金坤[1] 宋常春[1] 汪徐春[1] 张雪梅[1]

Mao Yueyuan;Zhu Jinkun;Song Changchun;Wang Xuchun;Zhang Xuemei(College of Chemistry and Materials Engineering,Anhui Science and Technology University,Chuzhou 233100,China)

机构地区：[1]安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系

出　　处：《山东化工》

基　　金：安徽科技学院应用化学教学团队项目(2015jxtd027);安徽科技学院校级精品资源共享课程建设项目(xj201517);安徽省质量工程项目(2018jyxm0630)

年　　份：2019

卷　　号：48

期　　号：11

起止页码：154-154

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：我校分析化学基础课是面向非化学理工科专业所开设的一门课程,本课程是其专业课程学习的基础,因此分析化学的学习具有一定的重要性。翻转课堂应用于教学过程中,有利于提高学生学习主动性,并利于教师有针对性的解决学生问题。因此,我们将翻转课堂应用于分析化学基础课教学过程中,提高学生的积极性,并提升教师教学效果。

关 键 词：翻转课堂  分析化学 基础课

分 类 号：G642]