期刊文章详细信息
基于“化学核心素养”视域下的教学实践——以高三一轮复习课“难溶电解质的溶解平衡”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市第四中学
基 金：天津市教育科学学会“十三五”教育科研课题“发展学生化学核心素养行动研究”阶段性成果。课题编号:jk1350724B
年 份：2019
卷 号：36
期 号：6
起止页码：6-10
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：难溶电解质的溶解平衡是化学平衡的延续,在实际工业生产中有着非常重要的价值,在高考中出现频率较高,且要求难度很大。通过真实问题情境的设计,由宏观到微观,由定性到定量探究难溶电解质生成、溶解与转化规律,可以构建难溶电解质的溶解平衡的认知模型,培养学生的化学核心素养。
关 键 词：真实情境 实验探究 定量思维 核心素养
分 类 号：G633.8[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
