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基于核心问题的高中生物学学思课堂初探——以“基因指导蛋白质的合成”为例
A preliminary study on students′ learning and reflection in high school biological class based on the core issues:taking "genes direct the synthesis of proteins" as an example
文献类型：期刊文章
Shen Chengcai
机构地区：[1]北京师范大学克拉玛依附属学校
年 份：2019
卷 号：54
期 号：4
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在以核心问题为主线的高中生物学学思课堂中,教师依据学生的认知结构和思维特点,通过构建思维导图、情境化教学及运用信息资源等,提高学生的参与度,落实核心素养,促进学生学会思考、学会学习,培养学生的生物学学科素养,提高中学生物学课堂教学的效率。
关 键 词：核心问题 学思课堂 核心素养
分 类 号：G633.91[教育学类]
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