文献类型：期刊文章

作　　者：杨玉佩[1] 彭虹斌[2]

YANG Yu-pei;PENG Hong-bin

机构地区：[1]华南理工大学附属实验学校 [2]华南师范大学公共管理学院

出　　处：《教学与管理》

基　　金：广州市首批智慧校园示范校项目"明理至善理念下的智慧课堂教学新模式";2014年度广州市教育科学规划课题"科学素养与人文素养相融合的校本课程开发研究--以华南理工大学附属实验学校为例"(1201432586);华南理工大学行政管理项目"推进中小学智慧校园建设的实践研究"(2017XZZD07)的阶段性研究成果

年　　份：2019

期　　号：14

起止页码：49-50

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：小学科学智慧课堂是指借助于现代新媒体、新技术,创设有利于学生协作探究和知识意义建构的智慧学习环境,并在课堂中融入生活实际问题,让学生发现问题并分析问题,鼓励学生发挥个体的生活经验解决问题,并在课堂融入资源推送、数据分析、评价反馈及交流互动(师生互动交流、生生互动交流),达成科学教学目标,创生附加值,从而实现学生对智慧的学习和积累。

关 键 词：智慧课堂 小学科学 生成过程  智慧学习环境 生活实际问题  互动交流 意义建构  解决问题  

分 类 号：G623.6[教育学类]