文献类型：期刊文章

作　　者：张炯[1]

Zhang Jiong(School of Art,Hubei University of Education,Wuhan,430205)

机构地区：[1]湖北第二师范学院文学院,武汉430205

出　　处：《出版科学》

基　　金：教育部人文社会科学研究项目"基于人工智能技术的编辑力体系构建及应用研究"(19YJC860049)研究成果之一

年　　份：2019

卷　　号：27

期　　号：3

起止页码：27-31

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：依据编辑力的内涵和价值指向,将编辑力分为微观编辑力、中观编辑力和宏观编辑力,并围绕童书这一特定研究对象,阐释童书出版编辑力的作用。从微观层面看,编辑力是童书作品创造力、童书质量保障力与童书编辑的自我提升力;从中观层面看,编辑力是童书出版企业战略发展与市场竞争的重要源动力;从宏观层面看,编辑力是平衡儿童阅读生态,提高童书品牌影响力的关键力量。

关 键 词：编辑力 童书出版  微观层面  中观层面 宏观层面  

分 类 号：G232]