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试论克拉申二语习得理论在大学英语听力教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽医科大学临床医学院公共课程部
年 份：2019
卷 号：0
期 号：9
起止页码：30-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：该文基于克拉申二语习得理论中的习得—学得假说、输入假说和情感过滤假说,与大学英语听力教学现状相结合,探讨在大学英语听力教学中提高学生听力理解能力的方法。
关 键 词：二语习得理论 听力教学 习得-学得假说 输入假说 情感过滤假说
分 类 号：G424]
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