期刊文章详细信息
高校学前教育专业钢琴集体课分层教学法研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西艺术职业学院
年 份：2019
期 号：6
起止页码：79-80
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高校学前教育专业学生钢琴基础知识及学习兴趣存在一定的差异性,这决定了其迥然不同的知识需求、接受能力与学习进度,因而需要教师实施差异化的教学方式,以提高课程教学质量,而分层教学则在此过程中具有突出价值。基于此,本文在简要总结高校学前教育专业钢琴集体课教学所面临的现实问题的基础上,系统说明分层教学价值,提出分层教学策略,为钢琴集体课创新教学模式、提高教学质量提供必要的指导与借鉴。
关 键 词：高校学前教育专业 钢琴集体课 分层教学
分 类 号：J624.1-4[音乐与舞蹈学类] G642]
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