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论杜威的“五步教学法”在机自专业课课程教学过程中的应用——以《3D打印》课程为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南文理学院机械工程学院,湖南常德415000 [2]湖南文理学院创新创业学院,湖南常德415000 [3]湖南文理学院芙蓉学院,湖南常德415000
基 金：国家自然科学基金项目(项目编号:51802096);湖南省高等学校省特色学科(项目编号:湘教通[2018]469)
年 份：2019
卷 号：17
期 号：12
起止页码：128-128
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、普通刊
摘 要：该文以机械制造及自动化专业的专业课程为例,提出了在大学生专业课教育中如何运用约翰·杜威提出的“五步教学法”,也可概括为“引-炼-授-练-结”五个阶段。这样的教学过程设计符合现代教学规律,也符合当前“大众创业,万众创新”背景下的高校创新创业教育理念,将更有助于完善创新创业人才培养体系,完成创新创业人才培养目标。
关 键 词：五步教学法 创新创业 课程改革 3D打印
分 类 号：G71]
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