文献类型：期刊文章

作　　者：方爱玲[1] 付贤云[1] 韩建军[1] 贾永芬[1]

机构地区：[1]山东大学附属济南市传染病医院

出　　处：《中国医药指南》

年　　份：2019

卷　　号：17

期　　号：15

起止页码：169-170

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的探讨健康教育对艾滋病患者抗病毒治疗依从性的影响。方法本研究的研究对象是选自我院于2014年9月至2015年9月收治的100例艾滋病患者,并随机将其分为观察组和对照组,每组各50例。对照组常规护理,观察组在对照组的基础上,还对患者进行健康教育,比较并评估对照组及观察组在我院治疗时患者的不良反应(主要包括患者发生恶心、呕吐、头晕等不良现象)和抗病毒治疗依从性。结果两组患者在我院经一点时间的治疗及健康教育后,观察组患者出现不良反应的发生率显著低于对照组,根据统计学意义,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。两组患者在我院经一段时间的治疗及健康教育后,观察组患者的抗病毒治疗依从性显著比于对照组好,根据统计学意义,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论家属及患者可以通过健康教育了解艾滋病的基础知识,提高患者对该病的正确认识,降低患者的呕吐、恶心、头晕等不良反应的发生,并且提高患者抗病毒治疗的依从性,使患者的生活质量得到一定程度的提升进而延长其寿命,且效果较好,值得在临床上加以推广并予以应用。

关 键 词：健康教育 艾滋病 抗病毒 治疗依从性

分 类 号：R512.91]