文献类型：期刊文章

作　　者：陈颖娇[1] 彭先桃[1] 周晓芸[1] 付雅琦[1]

Yingjiao Chen;Xiantao Peng;Xiaoyun Zhou;Yaqi Fu(School of Education, Yangtze University, Jingzhou 434023 China)

机构地区：[1]湖北长江大学教育学院,荆州434023

出　　处：《学前教育研究》

基　　金：湖北省社会科学基金项目"促进高校师生网络互动策略的实证研究"(编号:2012049);长江大学教育学院优秀硕士学位论文培养计划"正念教养对幼儿社会偏好的影响"(编号:YS201804)

年　　份：2019

期　　号：5

起止页码：72-80

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究以642名幼儿及其家庭为研究对象,采用正念教养问卷、亲子关系质量问卷和儿童社会偏好量表,考察家庭正念教养对幼儿社会偏好的影响,并分析亲子关系的中介作用,结果发现不同年级的幼儿在亲子亲密性、害羞和社交淡漠上存在显著差异;女孩的害羞水平比男孩高;正念教养与亲密性亲子关系呈显著正相关,与冲突性亲子关系以及幼儿害羞和社交淡漠呈显著负相关,与依赖性亲子关系的相关不显著;亲密性亲子关系与幼儿害羞和社交淡漠呈显著负相关;正念教养通过亲子关系的中介作用对幼儿害羞和社交淡漠产生影响,亲密性亲子关系在正念教养与幼儿害羞和社交淡漠关系中的中介作用最明显。父母应树立正念教养理念,推进正念教养实践,促进良好亲子关系的建立,为幼儿社会心理的发展提供温暖的家庭支持。

关 键 词：正念教养  害羞 社交淡漠  亲子关系

分 类 号：B844.12]