期刊文章详细信息
课标背景下培智学校课程形态及支持策略的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市东城区特殊教育学校
年 份：2019
卷 号：0
期 号：9
起止页码：38-41
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：自教育部颁布《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》以来,北京市东城区特殊教育学校从智障学生的实际出发,总结以往教育经验,探索适合的学校本位的课程形态,并以建构主义理论、最近发展区理论和支持性理论为指导,构建了以关注学生实际获得为目标,注重改善学习环境、提供人力支持和物质支持的支持策略体系。
关 键 词：培智学校 课标 课程形态 支持策略
分 类 号：G764]
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