文献类型：期刊文章

作　　者：杨大志[1,2] 黄坤[2] 龙域丰[2] 易伟宏[1,2]

机构地区：[1]广东医科大学附属南山医院骨科,广东省深圳市518052 [2]深圳大学第六附属医院骨科

出　　处：《医学理论与实践》

基　　金：广东省自然科学基金项目(2015A030313877);广东省教育改革基金项目(2016JDB055);深圳市科技创新资助项目(JCYJ20140411094549460);深圳市卫生系统临床研究项目(SZLY2018012)

年　　份：2019

卷　　号：32

期　　号：10

起止页码：1616-1617

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的: 3D 打印及计算机辅助技术在临床本科生骨科教学中的应用效果。方法:将临床本科生分为实验组和对照组,实验组采用理论授课结合3D打印模型病例讨论模式教学,对照组采用理论授课结合传统临床病例讨论模式教学,通过理论考核、标准化病人考核及主观评价比较教学效果。结果:实验组学生的理论考核成绩、标准化病人考核、学习能力、学习兴趣、理解能力、实践操作能力、教学满意度等方面评分均优于对照组,两组间比较差异有统计学意义( P <0.05)。结论: 3D 打印及计算机辅助技术在骨科临床本科教学效果良好,是一种有效临床教学方式。

关 键 词：3D打印 计算机辅助技术 临床骨科 教学

分 类 号：G434[教育学类]