文献类型：期刊文章

作　　者：冉源懋[1] 王浩霖[2]

RAN Yuan-mao;WANG Hao-lin(School of Teacher Education,Guizhou Normal University,Guiyang 550025,China;School of Educational Science,Guizhou Normal University,Guiyang 550025,China)

机构地区：[1]贵州师范大学教师教育学院,贵州贵阳550025 [2]贵州师范大学教育科学学院,贵州贵阳550025

出　　处：《西南交通大学学报（社会科学版）》

基　　金：贵州省"双一流"建设重点项目"教师教育系列课程建设研究"

年　　份：2019

卷　　号：20

期　　号：3

起止页码：99-106

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：2016年,教育部等11个部委联合下发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,研学旅行正式成为我国校外教育的一种模式,并越来越受到教育实践和研究领域的重视和关注。研学旅行是一种在父母参与或老师指导下,由学校组织的有计划的以提高学生技能、拓展视野、丰富知识为目的的校外教育实践活动,在英国有着悠久的历史传统,其个性化的价值目标及实施路径对我国当下明确和细化研学旅行的目标任务及执行主体、拓展研学空间、丰富研学内容和倡导并落实研学旅行的全员参与等方面的尝试和探索具有重要的借鉴和参考意义。

关 键 词：研学旅行  校外教育 教育旅游 户外教育 经验学习  

分 类 号：G53[教育学类] G57]