文献类型：期刊文章

作　　者：吴宾[1,2,3] 姚蕾[2] 仇军[3]

WU Bin;YAO Lei;QIU Jun(Department of Physical Education,Tianjin Polytechnic University,Tianjin 300387,China;Section of Physical Education,Beijing Sport University,Beijing 100084,China;Department of Physical Education,Tsinghua University,Beijing 100084,China)

机构地区：[1]天津工业大学体育工作部,天津300387 [2]北京体育大学体育教育学教研室,北京100084 [3]清华大学体育部,北京100084

出　　处：《体育学刊》

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助课题(2018XS023);天津市教委科研计划项目“社会互构视域下体育网民与虚拟健身社区的关系研究”(2018SK136)

年　　份：2019

卷　　号：26

期　　号：3

起止页码：121-127

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2019_2020、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在理清体育素养核心概念与大学生体育素养培育原则的基础上,运用实地调查法和访谈法,以天津工业大学为例,对大学生体育素养的培育路径、效果与要求进行归纳分析,建构大学生体育素养的培育模式。该模式从对体育素养的概念把握出发,以大学生体育素养的培育原则为统领,以具体的运动项目为载体,以体育课程教学为主导,以课外活动组织和高水平运动队建设为辅助,采用多样化的体育活动开展路径,并通过“以点带面”的培育形式,进而达到培育大学生体育素养的目的。

关 键 词：体育教学 体育素养 培育模式  大学生 天津工业大学  

分 类 号：G807.4]