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体验式教学法在高中音乐鉴赏课中的运用——以音乐鉴赏课《鼓乐铿锵》一课为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市长征中学
年 份：2019
卷 号：7
期 号：5
起止页码：14-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中音乐学科的核心素养包括审美感知、艺术表现、文化理解三个方面。其中,审美感知是最基本的能力,丰富多样的艺术表现与博大精深的文化理解是学科核心素养更高的能力要求。
关 键 词：体验式教学法 音乐鉴赏 高中 鼓乐 审美感知 音乐学科 艺术表现 文化理解
分 类 号：G633.951[教育学类]
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