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初中语文作文教学困境分析及对策研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省南陵县春谷中学,安徽南陵
年 份：2019
卷 号：0
期 号：2
起止页码：145-145
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：长期以来,初中语文作文教学都陷入了瓶颈,无法取得进一步突破,原因在于教师采取的教学方法已经跟不上教育改革的形势,学生的学习兴趣不高,教学质量始终难以提升。新课程标准的实施是一次教学发展的契机,教师要抓住此次机遇,以新的指导理论突破作文教学的困境,提高作文教学质量。本文将在分析初中作文教学困境的基础上,提出几点教学对策。
关 键 词：初中语文 作文教学困境 对策
分 类 号：G623.24[教育学类]
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