期刊文章详细信息
基于“学力”视角,探觅数学概念教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽铜陵市实验小学
年 份：2019
期 号：9
起止页码：32-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“概念”是小学数学的“细胞”,也是小学数学教学的基石。概念具有多种特质,如过程性、结构性和抽象性。在小学数学概念教学中,要激活学生建构之需、呈现学生建构之态、彰显学生建构之美。
关 键 词："学力"视角 数学概念 概念教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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