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仿写式读写结合在初中写作教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省洋浦中学,海南儋州578000
年 份：2019
卷 号：0
期 号：6
起止页码：98-98
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文学习需要长时间的积累的,初中语文写作更是对学生阅读量和写作水平的检验,要想提高学生的阅读写作水平,就需要探究有效的方法。传统的阅读式教学模式不适应当前的课堂需求,仿写式读写结合在初中写作教学中效果显著,不仅能加深学生对课文的印象,也有助于学生把握课文细节,接下来笔者研究的就是在课堂上如何应用此种教学方法。
关 键 词：仿写式 读写结合 写作应用
分 类 号：TP368.1]
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