期刊文章详细信息
建模与解模:探寻培养小学生计算思维的密码——以小学Scratch编程课为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏徐州市青年路小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：5
起止页码：86-88
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：信息技术学科要培养的计算思维是当今学生要具备的核心素养之一,受到了中小学教师的关注,就目前研究现状,计算思维的理论研究成果较为丰富,但应用研究仍处在初级阶段。笔者试从小学信息技术课培养计算思维的实施策略着手,以Scratch编程课为例,阐述培养计算思维的"建模——解模"过程。
关 键 词：计算思维 信息素养 建模 解模
分 类 号：G434[教育学类]
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