文献类型：期刊文章

作　　者：王兴伟[1] 包莹莹[2]

机构地区：[1]浙江广播电视大学富阳学院 [2]浙江杭州富阳区职业高级中学

出　　处：《中小学信息技术教育》

基　　金：浙江省现代远程教育学会2016年度课题(DES-16Y33);2017年浙江省广播电视大学"高等教育课堂教学"改革项目(XKG201708);富阳区2018年度教育科研立项课题(FG2018033)的研究成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：5

起止页码：43-45

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：以智慧课堂视角审视当前课堂教学,我们发现教学目标不精准,无智慧引领作用;教学进程固化,缺乏动态生成;交流互动缺乏立体化;教学评价缺乏时效性;教学资源缺乏智能化等问题较普遍存在。根据问题主客观的成因,作者提出坚持"以学习者为中心"的教学理念,重构教学流程,运用数据驱动精准设定教学目标,借助智慧平台探索全过程教学互动评价等策略,探索基于智慧课堂环境的课堂教学改革及策略研究。

关 键 词：课堂教学改革 智慧课堂 教学策略

分 类 号：G434[教育学类]