期刊文章详细信息
核心素养视角下数学学科单元教学设计的方法与策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青海师范大学附属中学
基 金：教育部“西部教学改革活动”青海省重点项目“基于深度学习落实学科核心素养的数学单元教学实践研究”,课题编号:QXM17ZD02
年 份：2019
期 号：5
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：科学、有效、合理的单元教学设计是落实学科核心素养的有效途径之一。数学学科单元教学设计主要由单元教学任务分析、教学目标、教学重点、分讲设计、学习评价、教学资源选编等环节构成。在单元教学设计过程中应明确教学主线、合理设定教学方法、大力引入现代信息技术手段,以提高教学效果,实现教学目标,最终真正将学科核心素养落到实处。
关 键 词：高中数学 单元教学设计 方法 策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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