文献类型：期刊文章

作　　者：孟凯[1] 陈坷[1] 罗肖[1] 孙波[1] 孙晓明[2] 苟玮[2] 胡浩[2]

机构地区：[1]西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系,西安710061 [2]西安交通大学医学部机能实验教学中心

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：西安交通大学本科实践教学改革研究专项基金资助项目(17ZX082);2017年西安交通大学基础医学院教学基金资助项目

年　　份：2019

卷　　号：21

期　　号：5

起止页码：407-409

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：为探讨TBL结合虚拟实验教学模式在医学机能实验学教学中的应用及效果,选取80名临床医学专业本科生,随机分为实验组(38人)和对照组(42人)。实验组采用TBL结合虚拟实验教学模式,对照组采用传统讲授模式。结果显示实验组理论笔试平均成绩(78. 45±9. 88分)高于对照组(72. 31±13. 83分),差异有统计学意义(P <0. 05)。问卷调查显示,实验组90%的学生接受和认可TBL结合虚拟实验教学模式。TBL结合虚拟实验教学模式能提高机能实验学的教学效果。

关 键 词：机能实验学 教学方法 团队学习 虚拟实验

分 类 号：R3[基础医学类]