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基于科学思维能力培养的高中物理教学设计——以“安培力的方向”教学片断为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]闽南师范大学物理与信息工程学院,福建漳州363000
基 金：福建省2017年省级教改课题"基于创客教育的物理课程与教材研究"(项目编号:FBJG20170183)的研究成果
年 份：2019
卷 号：40
期 号：5
起止页码：6-9
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：科学思维是物理核心素养的核心内容.本文以"安培力的方向"教学片断为例,结合教学内容以培养科学思维能力为目标进行创新设计.利用自制教具、模型建构,搭建"思维"的桥梁,通过自主探究、类比推理,实现科学思维能力的培养.
关 键 词：科学思维 安培力 自制教具
分 类 号：G633.7[教育学类]
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