文献类型：期刊文章

作　　者：郭文斌[1,2] 尤兴琴[1] 林燕[3]

GUO Wen-bin;YOU Xing-qin;LIN Yan(The Western China Education Research Center,School of Education,Shaanxi Normal University, Xi’an 710062,China;School of Educational Science,Yili Normal University, Yining 835000,China;Wenzhou School for Special Education,Wenzhou 325102,China)

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院西部教育研究中心,陕西西安710062 [2]伊犁师范大学教育科学学院,新疆伊宁835000 [3]温州市特殊教育学校,浙江温州325102

出　　处：《陕西学前师范学院学报》

基　　金：全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部重点课题(DHA160368)

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：5

起止页码：40-45

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为了梳理我国儿童绘本阅读领域研究的重点和发展趋势,以CNKI所收录的关于儿童绘本阅读领域的相关文献为研究对象,利用Bicomb和SPSS软件为研究工具对2000-2017年有关儿童绘本阅读的3341篇文献进行了可视化分析。研究结果表明,国内儿童绘本阅读领域研究的热点主要集中在:绘本阅读、早期阅读、亲子阅读、绘本教学、图书馆、幼儿、儿童等方面。上述研究领域呈现四大趋势:儿童绘本内容研究向绘本应用研究转变;儿童英语绘本教学研究颇受重视;图书馆成为推广儿童绘本阅读的主要力量;儿童绘本的内容、形式与应用不断得以创新。

关 键 词：绘本 儿童绘本 绘本阅读

分 类 号：G619.2]