文献类型：期刊文章

作　　者：刘海艳[1]

LIU Hai-yan(Department of Mechanical and Electrical Engineering,Zijin College,Nanjing University of Technology,Nanjing Jiangsu 210023,China)

机构地区：[1]南京理工大学紫金学院机械工程学院机电系,江苏南京210023

出　　处：《装备制造技术》

基　　金：南京理工大学紫金学院2016年度教改立项课题(编号:20160101006)

年　　份：2019

期　　号：2

起止页码：233-235

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：为提高学生虚拟仪器的应用实践能力,帮助学生掌握课程知识点和知识体系,掌握一定的学科思维方法,培养适合测控技术与仪器专业特色的工程应用型人才。针对虚拟仪器技术课程特点,开展以工作过程系统化的课程内容与教学方法改革,在调研相关职业岗位及岗位群的基础上,整合典型任务,分析设计教学情境,对原有学科化的课程知识进行解构和重构,并改进课程考核方式,取得良好的改革效果。

关 键 词：虚拟仪器 工作过程  职业能力  

分 类 号：G420]