期刊文章详细信息
基于SPOC+翻转课堂的教学有效性研究——以“大学计算机应用基础”教学为例
Research on the Teaching Effectiveness Under SPOC+flipped Classroom Mood
文献类型：期刊文章
DU Ying;LIU Dong-jie
机构地区：[1]华南师范大学软件学院,广东广州510631 [2]华南师范大学教师发展中心,广东广州510631
基 金：广东省"质量工程"项目;华南师范大学教学改革项目
年 份：2019
卷 号：15
期 号：3X
起止页码：97-99
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：信息化环境下,移动学习、远程学习、在线学习的日益普及,促进教学逐步从静态走向动态,使利用现代教育技术为教学服务成为适应新时期教学改革的必然。本文以采用SPOC理念翻转大学计算机基础课程,探讨开放教学课程,提高教学质量和改革传统教学模式。探究课堂教学和SPOC教学的最有效结合方式,进一步提高大学计算机基础教学水平。
关 键 词：SPOC 翻转课堂 大学计算机基础
分 类 号：G423]
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