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新高考中真实应用性问题情境的价值研究与教学启示——以2016～2018年江苏高考化学卷为例
Study on the situation value of real-world application problems in new entrance examinations of universities and colleges and related education inspiration
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省灌云高级中学,江苏灌云222200
基 金：江苏省教育科学规划2018年度立项课题"发展核心素养的高中化学教学案例结构化设计研究"(项目编号:D/2018/02/207)研究成果之一
年 份：2019
期 号：5
起止页码：88-93
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊
摘 要：2017版新课程标准的根本任务是"立德树人",基于核心素养的真实问题情境是建构性教学和评价的重要载体。新高考下的课堂教学与学业水平测试试题,需要注重在真实应用、富有价值的情境中立意与设问,注重理论与实际结合,才能很好地考查学生运用化学知识解决与化学相关的实际问题的能力,充分凸显了化学学科的应用价值和落实发展学生的核心素养。
关 键 词：新高考 真实应用性 试题情境 价值研究 教学启示
分 类 号：G633.8[教育学类]
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