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自主游戏中幼儿学习与发展的推进——以大班“打地鼠”四次游戏探索为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西大学第二幼儿园
基 金：广西教育科学“十三五”规划课题“基于游戏精神的幼儿园课程研究”(编号2019A053)阶段性研究成果
年 份：2019
卷 号：0
期 号：13
起止页码：96-98
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文以幼儿园大班“打地鼠”四次游戏探索实践为例,论述推进幼儿在自主游戏中学习与发展的策略,通过集体情感和认知学习让儿童参与规则制订,有效干预与控制幼儿的攻击性行为,拓展主题活动话题,发展幼儿的想象力与创造力。
关 键 词：自主游戏 打地鼠 游戏探索
分 类 号：G]
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