文献类型：期刊文章

作　　者：樊元元[1]

FAN Yuan-yuan(Department of Literature and Law of the Hebei University of Geology,Huaxin College,Shijiazhuang,Hebei 050000,China)

机构地区：[1]河北地质大学华信学院文法系,河北石家庄050000

出　　处：《教育教学论坛》

年　　份：2019

期　　号：22

起止页码：228-229

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：自2012年以来,以慕课为代表的在线开放课程在世界范围内迅速兴起。这一教学模式要求学生有较强的自主学习能力,因此,在线教学模式并不能代替传统教学模式。"线上+线下"相结合的教学模式可以利用两种教学模式的优势,即,线上学习帮助学生自主学习基础知识的重点难点,能够实现因材施教,线下学习时,教师在课堂上不需要再对基础知识详细讲解,可以利用一些时间组织课堂活动将知识进行内化,所以本文将对大学英语教学"线上+线下"混合模式进行探讨。

关 键 词：大学英语教学 “线上+线下”混合模式  学生  

分 类 号：G642.0]