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比较法在高中物理教学中的应用探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省定远中学,安徽滁州233200
年 份：2019
期 号：18
起止页码：85-85
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：为了提升高中物理教学教学质量以及教学效果,教师应当灵活采取教学方式,提升学生学习兴趣以及调动学生学习积极性。教师采取比较法可以帮助学生更加容易理解和消化物理知识,同时课堂之中使用比较法能够帮助学生对知识点进行梳理和加强记忆。目前物理教学中存在诸多知识点,同时知识点相似度较高,容易混淆,因此教师应当采取比较法帮助学生理清思路,避免产生混淆。
关 键 词：高中 比较法 物理教学
分 类 号：G63[教育学类]
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